Förderung der Handlungskompetenz von Berufsschülern durch differenzierte Lernangebote

In Bayern gibt es zum Themenbereich Differenzierung durch Individualisierung seit Oktober 1998 den vom Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus geförderten Modellversuch dqIndividuellere Lernförderung durch differenzierte Lernangebotedq (IDEA). Ziel ist es, leistungsstarke als auch leistungsschwache Berufsschüler durch differenzierte Lernangebote verstärkt in ihrer persönlichen und beruflichen Handlungskompetenz zu fördern. Aus einem Angebot an wahlpflichtigen Lernmodulen (berufsspezifische bzw. fachspezifische Lernangebote, berufsfeldübergreifende bzw. allgemeinbildende Lernangebote, persönlichkeitsbildendende Lernangebote) können die Jugendlichen frei wählen. Das Vorhaben reiht sich in das BLK- Programm dqNeue Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildungdq von 1998 ein, es endet 2001. Der Beitrag informiert über die Ziele des Modellversuches. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB).     «

In Bayern gibt es zum Themenbereich Differenzierung durch Individualisierung seit Oktober 1998 den vom Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus geförderten Modellversuch dqIndividuellere Lernförderung durch differenzierte Lernangebotedq (IDEA). Ziel ist es, leistungsstarke als auch leistungsschwache Berufsschüler durch differenzierte Lernangebote verstärkt in ihrer persönlichen und beruflichen Handlungskompetenz zu fördern. Aus einem Angebot an wahlpflichtigen Lernmodulen (berufss...     »