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- Titel:
From Coders to Critics: Empowering Students Through Peer Assessment in the Age of AI Copilots
- Dokumenttyp:
- Konferenzbeitrag
- Autor(en):
- Berrezueta–Guzman, Santiago; Krusche, Stephan; Wagner, Stefan
- Seitenangaben Beitrag:
- 66-71
- Kongress- / Buchtitel:
- 2025 International Symposium on Educational Technology (ISET)
- Verlag / Institution:
- IEEE
- Publikationsdatum:
- 22.07.2025
- Jahr:
- 2025
- Volltext / DOI:
- doi:10.1109/iset65607.2025.00022
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