Mit der Arbeit soll ein Beitrag zur psychologischen Alzheimer-Forschung geleistet werden. In der Untersuchung galt es den Einsatz der "Spaced Retrieval Technik", eine von Landauer und Bjork (1979) entwickelte mnemonische Lerntechnik, bei Alzheimer-Patienten im Rahmen einer alltagsrelevanten Aufgabe zu erproben. Dabei war das Ziel, die Benutzung von externalen Gedächtnishilfen zu erlernen, was einem Training des prospektiven Gedächtnisses gleichgesetzt werden kann. Es wurden 14 Patienten (MMS 11-22) in einem jeweils 4-wöchigen Training in insgesamt 8 Übungseinheiten trainiert. Vor und nach dem Training erfolgte eine umfangreiche Testung. Die Untersuchung zeigte eine signifikante Verbesserung der Patienten, bezogen auf die Trainingsaufgabe. Kognitive Beeinträchtigung und Schweregrad der Erkrankung waren für den Lernerfolg nicht ausschlaggebend. Entscheidend für die Lernleistung waren die psychische und physische Verfassung der Patienten sowie die Motivation bezüglich des Trainings.     «

Mit der Arbeit soll ein Beitrag zur psychologischen Alzheimer-Forschung geleistet werden. In der Untersuchung galt es den Einsatz der "Spaced Retrieval Technik", eine von Landauer und Bjork (1979) entwickelte mnemonische Lerntechnik, bei Alzheimer-Patienten im Rahmen einer alltagsrelevanten Aufgabe zu erproben. Dabei war das Ziel, die Benutzung von externalen Gedächtnishilfen zu erlernen, was einem Training des prospektiven Gedächtnisses gleichgesetzt werden kann. Es wurden 14 Patienten (MMS 11-...     »

The work is dedicated to the psychological research about Alzheimer-disease. The `spaced retrieval-technique `, a mnemorial learning technique, developed by Landauer and Bjork (1979), was tested in activities of daily living. The aim was to teach the use of external memory-aids, which means to train the prospective memory of the patient. 14 patients (MMS 11 to 22) were trained in a four weeks lasting program with 8 training-units. They were tested intensively before and after the training. The research showed a significant progress of the patients concerning the tasks given. Cognitive disorder and severity of the disease were not relevant for the progress of learning, mainly important was the patient's psychic and physical condition as much as the motivation towards the training.     «

The work is dedicated to the psychological research about Alzheimer-disease. The `spaced retrieval-technique `, a mnemorial learning technique, developed by Landauer and Bjork (1979), was tested in activities of daily living. The aim was to teach the use of external memory-aids, which means to train the prospective memory of the patient. 14 patients (MMS 11 to 22) were trained in a four weeks lasting program with 8 training-units. They were tested intensively before and after the training. The r...     »