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- Originaltitel:
- Biomechanical analyses of movement disorders in children and adolescents with juvenile idiopathic arthritis
- Übersetzter Titel:
- Biomechanische Funktionsanalysen von Bewegungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen mit Juveniler Idiopathischer Arthritis
- Autor:
- Merker, Josephine
- Jahr:
- 2018
- Dokumenttyp:
- Dissertation
- Fakultät/School:
- Fakultät für Sport- und Gesundheitswissenschaften
- Betreuer:
- Schwirtz, Ansgar (Prof. Dr.)
- Gutachter:
- Schwirtz, Ansgar (Prof. Dr.); Haas, Johannes-Peter (Prof. Dr.); Wolf, Sebastian (Priv.-Doz. Dr.)
- Sprache:
- en
- Fachgebiet:
- SPO Sport
- Stichworte:
- Biomechanical movement analysis, juvenile idiopathic arthritis, children and adolescents
- Übersetzte Stichworte:
- Biomechanische Bewegungsanalyse, Juvenile Idiopathische Arthritis, Kinder und Jugendliche
- TU-Systematik:
- SPO 670d
- Kurzfassung:
- Juvenile idiopathic arthritis is the most common rheumatic disease of childhood. In this thesis, 133 patients were investigated. The results of three-dimensional gait analyses and pedobarography demonstrated significant impairments in walking, whereas balance assessments revealed excellent skills. Functional analyses can contribute to clinical routine outcome measures, and should enhance individual treatment and physical activity promotion.
- Übersetzte Kurzfassung:
- Die juvenile idiopathische Arthritis ist die häufigste chronisch rheumatische Kindererkrankung. In dieser Arbeit wurden 133 Patienten untersucht. In dreidimensionalen Ganganalysen und Pedobarographien zeigten die Patienten deutliche Einschränkungen, wobei in Gleichgewichtsuntersuchungen überdurchschnittliche Fähigkeiten messbar waren. Funktionelle Analysen können klinische Routineuntersuchungen ergänzen und individuelle Therapien sowie Sportberatungen unterstützen.
- Serie / Reihe:
- Reihe Sportwissenschaften
- Bandnummer:
- 19
- ISBN:
- 978-3-86844-996-9
- WWW:
- https://mediatum.ub.tum.de/?id=1438160
- Eingereicht am:
- 02.05.2018
- Mündliche Prüfung:
- 23.07.2018
- Letzte Änderung:
- 05.02.2019
BibTeX