User: Guest  Login
Less Searchfields
Simple search
Original title:
A Teaching Methodology for Massive On Campus Courses
Translated title:
Eine Lehrmethodologie für große Präsenzvorlesungen
Author:
Knobloch, Jan Gert
Year:
2019
Document type:
Dissertation
Faculty/School:
Fakultät für Informatik
Advisor:
Brügge, Bernd (Prof. Dr.)
Referee:
Brügge, Bernd (Prof. Dr.); Brüggemann-Klein, Anne (Prof. Dr.)
Language:
en
Subject group:
DAT Datenverarbeitung, Informatik
TUM classification:
DAT 310d
Abstract:
In this dissertation a new teaching methodology for MOCCS (Massive On Campus Courses) is introduced which is based on AMATI (Another Massive Teaching Instrument) and MOCCA (Massive On Campus Course Architecture). AMATI is a software framework which increases interaction in large scale classrooms adapting different approaches from existing software solutions to create a one-to-one supervision experience. MOCCA describes a new teaching concept which provides the needed steps to adapt an existing M...     »
Translated abstract:
In dieser Dissertation wird eine neue Lehrmethode die sogenannte virtuelle 1-1 Lehre für Massive On Campus Courses (MOCCS) vorgestellt, welche auf AMATI (Another Massive Teaching Instrument) und MOCCA (Massive On Campus Course Architecture) basiert. AMATI ist ein Software-Framework, das die Interaktion in großen Klassenräumen verbessert, indem verschiedene Ansätze aus vorhandenen Softwarelösungen kombiniert werden, um ein virtuelles 1-1 Kommunikationsverhältnis zwischen Lehrenden und Lernenden z...     »
WWW:
https://mediatum.ub.tum.de/?id=1489683
Date of submission:
25.06.2019
Oral examination:
30.08.2019
File size:
15447548 bytes
Pages:
184
Urn (citeable URL):
https://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:91-diss-20190830-1489683-1-2
Last change:
09.09.2019
 BibTeX