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Titel:

Characterization of Learning Challenges linked to Inquiry-based Practical Work: A Systematic Literature Review

Dokumenttyp:
Konferenzbeitrag
Art des Konferenzbeitrags:
Vortrag / Präsentation
Autor(en):
Fru Vitalis Akuma, Esthel Gaigher, Jenna Koenen
Kongress- / Buchtitel:
ESERA-Konferenz (European Science Research Association)
Datum der Konferenz:
26.08.2019
Jahr:
2019
TUM Einrichtung:
Professur für Didaktik der Chemie
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