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- Title:
Identifizierung von Schülerinnen und Schülern nach Vorgaben der UN-BRK in bundesweiten Erhebungen. Sonderpädagogischer Förderbedarf, sonderpädagogische Unterstützung oder besondere Unterstützung?
- Document type:
- Zeitschriftenaufsatz
- Author(s):
- Piezunka, A., Gresch, C., Sälzer, C. & Kroth, A.
- Journal title:
- Zeitschrift für Pädagogik
- Year:
- 2016
- Journal issue:
- Beiheft 62 „Schulische Inklusion“
- Pages contribution:
- S. 190-211
- Publisher:
- Beltz Juventa
- Publisher address:
- Weinheim/Basel
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