Thinking with indicators. Exploring the epistemic impacts of academic performance indicators in the life sciences

Dokumenttyp:: Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):: Müller, Ruth; de Rijcke, Sarah
Titel:: Thinking with indicators. Exploring the epistemic impacts of academic performance indicators in the life sciences
Zeitschriftentitel:: Research Evaluation
Jahr:: 2017
Band / Volume:: 26
Heft / Issue:: 3
Seitenangaben Beitrag:: 157-168
Volltext / DOI:: doi:10.1093/reseval/rvx023
Verlag / Institution:: Oxford University Press (OUP)
E-ISSN:: 0958-20291471-5449
Publikationsdatum:: 01.07.2017
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