Gegenstand der Arbeit ist das Mobilitätsverhalten von Kindern und Eltern insbesondere auf dem Schulweg. Basierend auf einem integrativen Forschungsansatz werden im Kontext einer exemplarisch ausgewählten Schule im Ballungsraum München aktuelle Daten zur Mobilität von Grundschulkindern und deren Eltern erhoben. Die umfassende Situationsanalyse des Mobilitätsverhaltens und seiner Bestimmungsgründe liefert Ansatzpunkte für die Entwicklung innovativer Maßnahmen der institutionalisierten Mobilitätserziehung und stellt eine Basis dar, die implementierten Maßnahmen hinsichtlich ihrer Effektivität zu beurteilen.
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