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- Titel:
Differential effects of students' self-directed metacognitive prompts
- Dokumenttyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Autor(en):
- Pieger, Elisabeth; Bannert, Maria
- Zeitschriftentitel:
- Computers in Human Behavior
- Jahr:
- 2018
- Band / Volume:
- 86
- Seitenangaben Beitrag:
- 165-173
- Volltext / DOI:
- doi:10.1016/j.chb.2018.04.022
- Verlag / Institution:
- Elsevier BV
- E-ISSN:
- 0747-5632
- Publikationsdatum:
- 01.09.2018
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