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Titel:: Schulartspezifische Unterschiede des Einsatzes von iPads im Mathematikunterricht der sechsten Jahrgangsstufe. Ergebnisse einer empirischen Studie und weiterführende Fragestellungen
Dokumenttyp:: Nicht veröffentlichter Vortrag
Autor(en):: Reinhold, F., Hofer, S., Hoch, S., Werner, B., Richter-Gebert, J. & Reiss, K.
Jahr:: 2018
Monat:: Mar
Hinweise:: Wissenschaftliche Jahrestagung von LERN Digitalisierung und Bildung: Potenziale und Herausforderungen aus der Perspektive der Bildungsforschung. Tübingen
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Schulartspezifische Unterschiede des Einsatzes von iPads im Mathematikunterricht der sechsten Jahrgangsstufe. Ergebnisse einer empirischen Studie und weiterführende Fragestellungen