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Titel:: Teacher learning on classroom dialogue and ist impact on student interest and motivation
Dokumenttyp:: Nicht veröffentlichter Vortrag
Autor(en):: Kiemer, K., Gröschner A., Pehmer, A.-K., Seidel, T.
Jahr:: 2013
Monat:: Aug
Hinweise:: Paper presentation in symposium „Fostering student thinking and engagement in teacher professional development“ at the EARLI conference, Munich, Germany, 27.08.2013
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Teacher learning on classroom dialogue and ist impact on student interest and motivation