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- Titel:
How external number representations affect first-graders' enumeration strategy: the twenty-frame
- Dokumenttyp:
- Nicht veröffentlichter Vortrag
- Autor(en):
- Obersteiner, A., Reiss, K., Ufer, S., Luwel, K. & Verschaffel, L.
- Jahr:
- 2015
- Hinweise:
- 16th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). Limassol (CY)
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