Motiviert guter Unterricht?: Die Bedeutung von Unterrichtsqualität für Motivation im Deutsch- und Mathematikunterricht. Eine Analyse auf individual- und Klassenebene
Jahr:
2017
Monat:
Mar
Hinweise:
Paper präsentiert auf der 5. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF), Heidelberg, Deutschland