Beitrag interdisziplinärer Hands-On-Projekte in der schulischen und universitären Lehre zur nachhaltigen Energiegewinnung in Entwicklungsländern

Die meisten Entwicklungsländer leiden unter einem akuten Energiemangel, der sich negativ auf die Bildung, das Gesundheitswesen, die Industrie und das alltägliche Leben auswirkt. Häufig verfügen die Länder jedoch über ein immenses Potenzial an erneuerbarer Energie. Flächendeckend und nachhaltig kann das Potenzial erst dann genutzt werden, wenn die notwendigen Technologien an die entsprechenden Rahmenbedingungen angepasst und innovative Lösungsideen generiert werden. Dazu sind eine enge Zusammenarbeit mit Fachkräften und Wissenschaftlern vor Ort und ein stetiger Wissenstransfer notwendig. Um junge Menschen dafür zu sensibilisieren, bietet sich die Integration der Thematik in der schulischen und universitären Lehre an. Erfahrungsgemäß sind realitätsnahe Hands-On-Projekte besonders gut dafür geeignet. Zwei solcher mit Erfolg durchgeführten Projektbeispiele werden im Beitrag genauer erläutert.     «

Die meisten Entwicklungsländer leiden unter einem akuten Energiemangel, der sich negativ auf die Bildung, das Gesundheitswesen, die Industrie und das alltägliche Leben auswirkt. Häufig verfügen die Länder jedoch über ein immenses Potenzial an erneuerbarer Energie. Flächendeckend und nachhaltig kann das Potenzial erst dann genutzt werden, wenn die notwendigen Technologien an die entsprechenden Rahmenbedingungen angepasst und innovative Lösungsideen generiert werden. Dazu sind eine enge Zusammenar...     »

Most developing countries suffer from an acute shortage of energy, which has a negative impact on education, health care, industry and everyday life. However, the potential of renewable energy in these countries is usually immense. It can only be exploited on a sustainable and long-term basis if the necessary technologies are adapted to local conditions and if innovative solutions are generated. This requires both a close cooperation with specialists and scientists on the ground and a constant knowledge transfer. In order to raise the awareness of young people on this issue, the topic can be integrated in the curriculum of school and university students. Based on previous experiences, hands-on projects tend to be particularly suitable for this purpose. Two successfully implemented projects are presented in detail in the current article.     «

Most developing countries suffer from an acute shortage of energy, which has a negative impact on education, health care, industry and everyday life. However, the potential of renewable energy in these countries is usually immense. It can only be exploited on a sustainable and long-term basis if the necessary technologies are adapted to local conditions and if innovative solutions are generated. This requires both a close cooperation with specialists and scientists on the ground and a constant k...     »