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Original title:
Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sportunterricht
Original subtitle:
Ein Konzept zur Integration von Klimathemen im Sportunterricht und die Einstellungen von Schüler*innen gegenüber Umwelt und Nachhaltigkeit
Translated title:
Education for sustainable development in physical education
Translated subtitle:
A concept for integrating climate topics into physical education and students' attitudes towards the environment and sustainability
Author:
Bucht, Charlotta
Year:
2024
Document type:
Dissertation
Faculty/School:
TUM School of Medicine and Health
Institution:
Professur für Sport- und Gesundheitsdidaktik (Prof. Mess)
Advisor:
Mess, Filip (Prof. Dr.)
Referee:
Mess, Filip (Prof. Dr.); Brandl-Bredenbeck, Hans Peter (Prof. Dr.)
Language:
de
Subject group:
EDU Erziehungswissenschaften; SPO Sport
TUM classification:
SPO 613; SPO 617
Abstract:
Diese Arbeit behandelt die Integration der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in den Sportunterricht, um anthropogene Umweltveränderungen anzugehen. Mittels des Intervention Mapping-Ansatzes wird eine evidenzbasierte Intervention entwickelt, die Sportunterricht mit BNE-Kompetenzen verknüpft. Erste Ergebnisse deuten darauf hin, dass diese Synthese das Umwelt- und Nachhaltigkeitsbewusstsein der Schüler*innen steigert und zur gesellschaftlichen Transformation beiträgt.
Translated abstract:
This study underscores the integration of Education for Sustainable Development (ESD) in physical education (PE) to address anthropogenic environmental changes. Utilizing an Intervention Mapping approach, it develops an evidence-based intervention that aligns PE with ESD competencies. Initial findings suggest this synthesis enhances students' environmental and sustainability awareness, contributing to societal transformation towards sustainable development.
WWW:
https://mediatum.ub.tum.de/?id=1739056
Date of submission:
05.04.2024
Oral examination:
23.07.2024
File size:
14101824 bytes
Pages:
119
Urn (citeable URL):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:91-diss-20240723-1739056-0-4
Last change:
20.03.2025
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