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Titel:

Teacher learning from analysis of videotaped classroom situations: Does it make a difference whether teachers observe their own teaching or that of others?

Dokumenttyp:
Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):
Seidel, Tina; Stürmer, Kathleen; Blomberg, Geraldine; Kobarg, Mareike; Schwindt, Katharina
Zeitschriftentitel:
Teaching and Teacher Education
Jahr:
2011
Band / Volume:
27
Monat:
feb
Heft / Issue:
2
Seitenangaben Beitrag:
259-267
Volltext / DOI:
doi:10.1016/j.tate.2010.08.009
Verlag / Institution:
Elsevier BV
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