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- Titel:
How CSCL Moderates the Influence of Self-efficacy on Students’ Transfer of Learning
- Dokumenttyp:
- Buchbeitrag
- Autor(en):
- Gegenfurtner, Andreas; Veermans, Koen; Vauras, Marja
- Buchtitel:
- Lecture Notes in Computer Science
- Verlag / Institution:
- Springer Berlin Heidelberg
- Jahr:
- 2012
- Seiten/Umfang:
- 93-102
- Print-ISBN:
- 97836423326239783642332630
- DOI:
- doi:10.1007/978-3-642-33263-0_8
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