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Dokumenttyp:
Buchbeitrag
Autor(en):
Gegenfurtner, Andreas; Veermans, Koen; Vauras, Marja
Titel:
How CSCL Moderates the Influence of Self-efficacy on Students’ Transfer of Learning
Buchtitel:
Lecture Notes in Computer Science
Verlag / Institution:
Springer Berlin Heidelberg
Jahr:
2012
Seiten/Umfang:
93-102
Print-ISBN:
97836423326239783642332630
DOI:
doi:10.1007/978-3-642-33263-0_8
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