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- Dokumenttyp:
- Habilitationsschrift
- Autor(en):
- Sälzer, C.
- Titel:
- Erkenntnisse aus Large-Scale Assessments als empirischer Bezugspunkt für bildungspolitische Entscheidungen
- Verlag / Institution:
- TUM School of Education
- Verlagsort:
- München
- Jahr:
- 2016
- Nachgewiesen in:
- Scopus
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