Sterbebegleitung und Auseinandersetzung mit dem Tod werden als Teil des ärztlichen Aufgabenbereichs oft als belastend wahrgenommen. Die vorliegende Studie bietet mittels eines qualitativen Forschungsansatzes einen Einblick in das Erleben und die Bewältigung von Erfahrungen mit Sterben und Tod durch PJ-Student_innen und Ärzt_innen in Weiterbildung. Außerdem wird beleuchtet, welche Auswirkungen solche Erfahrungen auf das Verhalten und die Einstellungen der Mediziner_innen haben, insbesondere in Hinblick auf deren ärztliches Rollenverständnis.     «

Sterbebegleitung und Auseinandersetzung mit dem Tod werden als Teil des ärztlichen Aufgabenbereichs oft als belastend wahrgenommen. Die vorliegende Studie bietet mittels eines qualitativen Forschungsansatzes einen Einblick in das Erleben und die Bewältigung von Erfahrungen mit Sterben und Tod durch PJ-Student_innen und Ärzt_innen in Weiterbildung. Außerdem wird beleuchtet, welche Auswirkungen solche Erfahrungen auf das Verhalten und die Einstellungen der Mediziner_innen haben, insbesondere in Hi...     »

End-of-life care and dealing with death are often perceived as burdensome aspects of a physician's responsibilities. The present study, using a qualitative research approach, provides insight into the emotional, cognitive, and physical experiences as well as coping mechanisms of medical students and resident physicians in relation to encounters with dying and death. Furthermore, the study sheds light on the impacts of such experiences on their behavior and attitudes, particularly with regard to their understanding of their role as physicians.     «

End-of-life care and dealing with death are often perceived as burdensome aspects of a physician's responsibilities. The present study, using a qualitative research approach, provides insight into the emotional, cognitive, and physical experiences as well as coping mechanisms of medical students and resident physicians in relation to encounters with dying and death. Furthermore, the study sheds light on the impacts of such experiences on their behavior and attitudes, particularly with regard to...     »