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Titel:

Editorial: Heterogenität motivationaler Lernvoraussetzungen im schulischen Kontext

Dokumenttyp:
Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):
Lazarides, Rebecca ; Schiepe-Tiska, Anja
Stichworte:
Editorial ; Education, general ; Pedagogic Psychology ; Educational Policy and Politics ; Sociology of Education
Zeitschriftentitel:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Jahr:
2022
Band / Volume:
25
Heft / Issue:
2
Seitenangaben Beitrag:
245-248
Volltext / DOI:
doi:10.1007/s11618-022-01097-w
Verlag / Institution:
Springer Fachmedien Wiesbaden
E-ISSN:
1434-663X ; 1862-5215
Publikationsdatum:
09.05.2022
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