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Dokumenttyp:
Konferenzbeitrag
Autor(en):
Keune, A. & Hurtado, S.
Titel:
Materializing social media youth practices toward algorithmic learning
Kongress- / Buchtitel:
Proceedings of the 18th International Conference of the Learning Sciences - ICLS 2024
Verlag / Institution:
International Society of the Learning Sciences
Jahr:
2024
BibTeX
Vorkommen:
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Research Area: Gender and Diversity in Science and Engineering
Focus Group: Learning Sciences and Educational Design Technologies