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Titel:

Vorteile durch aktives Lernen bei Schülerinnen und Schülern

Dokumenttyp:
Zeitschriftenaufsatz
Stichworte:
Übersichtsarbeit ; aktives Lernen ; kognitive Entwicklung ; evidenzbasierte Lehre ; active learning ; cognitive development ; evidence-based teaching
Zeitschriftentitel:
Lernen und Lernstörungen
Jahr:
2022
Volltext / DOI:
doi:10.1024/2235-0977/a000375
Verlag / Institution:
Hogrefe AG
E-ISSN:
2235-0977 ; 2235-0985
Publikationsdatum:
25.04.2022
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