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- Titel:
An Epistemic Network Approach to Teacher Students’ Professional Vision in Tutoring Video Analysis
- Dokumenttyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Autor(en):
- Farrell, Meg; Martin, Monika; Renkl, Alexander; Rieß, Werner; Könings, Karen D.; van Merriënboer, Jeroen J. G.; Seidel, Tina
- Zeitschriftentitel:
- Frontiers in Education
- Jahr:
- 2022
- Band / Volume:
- 7
- Volltext / DOI:
- doi:10.3389/feduc.2022.805422
- Verlag / Institution:
- Frontiers Media SA
- E-ISSN:
- 2504-284X
- Publikationsdatum:
- 18.02.2022
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