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- Originaltitel:
- Transnationale Kompetenzanerkennung
- Originaluntertitel:
- Anerkennung von im Ausland erworbenen Fachkompetenzen in der Berufsbildung
- Übersetzter Titel:
- Transnational recognition of competences
- Übersetzter Untertitel:
- Recognition of factual competences acquired abroad in vocational education and training
- Autor:
- Flacke, Laura
- Jahr:
- 2015
- Dokumenttyp:
- Dissertation
- Fakultät/School:
- Fakultät TUM School of Education
- Betreuer:
- Schelten, Andreas (Prof. Dr.)
- Gutachter:
- Schelten, Andreas (Prof. Dr.); Hofmann, Wilhelm (Prof. Dr.)
- Sprache:
- de
- Fachgebiet:
- EDU Erziehungswissenschaften
- Stichworte:
- Kompetenz, Anerkennung, Taxonomie Tabelle
- Übersetzte Stichworte:
- competence, recognition, taxonomy table
- TU-Systematik:
- EDU 440d
- Kurzfassung:
- Eine transparente Darstellung von im Ausland erworbenen Fachkompetenzen ist zentrale Voraussetzung für die transnationale Kompetenzanerkennung. Die Beschreibung von Lernergebnissen erweist sich auf europäischer Ebene als durchsetzungsfähiger Ansatz - ist alleine jedoch unzureichend. Als transparenzfördernde Ergänzung wurde eine Taxonomie Tabelle entwickelt, im Einsatz in gemischtnationalen Ausbildungsmodulen erprobt und durch Interviews mit verschiedenen Expertengruppen überprüft.
- Übersetzte Kurzfassung:
- A transparent presentation of factual competences acquired abroad is essential for transnational recognition of expertise. The description of learning outcomes seems to be an effective approach at the European level, however, is insufficient alone. The taxonomy table was created as transparency enhancing supplement, applied in mixed-national modules of vocational education and training and reviewed by interviews with different groups of experts.
- Serie / Reihe:
- Beiträge zur Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik
- Bandnummer:
- 31
- ISBN:
- 978-3-631-66108-6
- WWW:
- https://mediatum.ub.tum.de/?id=1231318
- Eingereicht am:
- 01.10.2014
- Mündliche Prüfung:
- 08.01.2015
- Letzte Änderung:
- 13.05.2015
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