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Titel:
Why educating for clinical machine learning still requires attention to history: a rejoinder to Gauld
et al
Dokumenttyp:
Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):
Starke, Georg; De Clercq, Eva; Borgwardt, Stefan; Elger, Bernice Simone
Zeitschriftentitel:
Psychological Medicine
Jahr:
2020
Band / Volume:
51
Heft / Issue:
14
Seitenangaben Beitrag:
2512-2513
Volltext / DOI:
doi:10.1017/s0033291720004766
Verlag / Institution:
Cambridge University Press (CUP)
E-ISSN:
0033-29171469-8978
Publikationsdatum:
14.12.2020
BibTeX
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