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Dokumenttyp:
Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):
Zehner, Fabian; Goldhammer, Frank; Lubaway, Emily; Sälzer, Christine
Titel:
Unattended consequences: how text responses alter alongside PISA’s mode change from 2012 to 2015
Zeitschriftentitel:
Education Inquiry
Jahr:
2018
Band / Volume:
10
Heft / Issue:
1
Seitenangaben Beitrag:
34-55
Volltext / DOI:
doi:10.1080/20004508.2018.1518080
Verlag / Institution:
Informa UK Limited
E-ISSN:
2000-4508
Publikationsdatum:
05.10.2018
BibTeX
Vorkommen:
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