PISA 2015: Geschlechter-Unterschiede in naturwissenschaftlicher Kompetenz (printoptimierte Darstellung)
Erläuterung:
Ergebnisse der Studie "PISA 2015": OECD-Staaten mit statistisch signifikanten Unterschieden zwischen der naturwissenschaftlichen Kompetenz von Jungen und Mädchen
Schlagworte:
PISA, Bildungsforschung, Schule
TUM Einrichtung:
Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien an der TUM
Aufnahmezeitpunkt:
06.12.2016
Dokumenttyp:
Foto
Herkunft:
TUM Mitarbeiter
Urheber Bild / Fotograf:
ZIB / TUM / ediundsepp Gestaltungsgesellschaft
Nutzungsrecht:
Verwendung frei für Berichterstattung über die Studie "PISA 2015" bei Nennung des Copyrights
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