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Titel:

Cognitive and noncognitive outcomes in mathematics classrooms and their relationship with instructional quality

Dokumenttyp:
Konferenzbeitrag
Autor(en):
Schiepe-Tiska, Anja
Kongress- / Buchtitel:
Jährliches Treffen der American Educational Research Association (AERA)
Kongress / Zusatzinformationen:
San Antonio, USA
Jahr:
2017
Jahr / Monat:
2017-04
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