Geschlechtsunterschiede beim Umgang mit dem interaktiven Schulbuch ALICE: Bruchrechnen – eine Analyse von Prozessdaten

Document type:: Buchbeitrag
Author(s):: Hoch, S.; Reinhold, F.; Werner, B.; Richter-Gebert, J.; Reiss, K.
Title:: Geschlechtsunterschiede beim Umgang mit dem interaktiven Schulbuch ALICE: Bruchrechnen – eine Analyse von Prozessdaten
Pages contribution:: 2075–2076
Editor:: Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn
Book title:: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018
Edition:: Münster
Publisher:: WTM-Verlag
Year:: 2018
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