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Jenna Koenen
Wissenschaftliches Experimentieren in verschiedenen Bildungsabschnitten – Zeit zu handeln?
Antrittsvorlesung an der Technische Universität München
2019

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Jenna Koenen
Experimentelle Kompetenz – eine exemplarische Betrachtung
14. Bayrisches Forschungskolloquium zur Didaktik der Chemie
2019

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Pauline Böttcher-Graf, Jenna Koenen
Unterrichtsqualität: videobasierte Analyse von Instruktionen
Workshop zum Thema Unterrichtsvideographie an der Ludwig-Maximilians-Universität München
2019

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Pauline Böttcher-Graf, Jenna Koenen
Unterrichtsqualität: videobasierte Analyse von Instruktionen im Bereich Erkenntnisgewinnung
Doktorierendenkolloquium der GDCP
2019

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Fru Vitalis Akuma, Esthel Gaigher, Jenna Koenen
Characterization of Learning Challenges linked to Inquiry-based Practical Work: A Systematic Literature Review
ESERA-Konferenz (European Science Research Association)
2019

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Jenna Koenen
Erfassung und Analyse zur evidenzbasierten und adaptiven Förderung von naturwissenschaftsbezogenen Lernprozessen in digitalen Experimentierumgebungen
Workshops zum Austausch über DFG-Anträge der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) und der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP)
2019

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Jenna Koenen, Eva Kriehuber
Zur Situation der Berufsschullehrerbildung der Chemieberufe
EingelSitzung des Arbeitskreises Berufsausbildung des Vereins der Bayrischen Chemischen Industrie e.V.
2019

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Jenna Koenen, Svenja Ahrens
Art der Instruktionen bei Erkenntnisgewinnungsprozessen im Unterricht
512-515
Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Kiel
2019

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Jenna Koenen, Benjamin Heinitz, Andreas Nehring, Verena Petermann, Rüdiger Tiemann, Annette Upmeier-zu Belzen, Andreas Vorholzer, Joé Weber
Erkenntnisgewinnung im Unterricht – Analyse aus vier Perspektiven
504-507
Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Kiel
Universität Regensburg
2019

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Johannes Wohlers, Jenna Koenen, Katrin Wohlers
Die Rolle des Wissensaustausches beim Praxistransfer in der Lehrkräftebildung
103-111
Praxistransfer in der tertiären Bildungsforschung
Nils Buchholtz, Miriam Barnat, Elke Bosse, Tim Heemsoth, Katrin Vorhölter und Jonas Wibowo
Hamburg University Press
2019