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- Dokumenttyp:
- Buchbeitrag
- Autor(en):
- Reinhold, F.; Hoch, S.; Werner, B.; Richter-Gebert, J.; Reiss, K.
- Titel:
- Forstering conceptual understanding of fractions using visualizations on iPads: an empirical study
- Seitenangaben Beitrag:
- 1475–1478
- Herausgeber:
- Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn
- Buchtitel:
- Beiträge zum Mathematikunterricht 2018
- Verlag / Institution:
- WTM-Verlag
- Verlagsort:
- Münster
- Jahr:
- 2018
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