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- Dokumenttyp:
- Nicht veröffentlichter Vortrag
- Autor(en):
- Kiemer, K., Gröschner, A., Kunter, M., & Seidel, T.
- Titel:
- Autonomy-Support in the Context of Productive Classroom Discourse
- Jahr:
- 2015
- Monat:
- Apr
- Hinweise:
- Vortrag im Rahmen des Symposiums „Expanding Frameworks for Talk in Science Classrooms“ auf der jährlichen Tagung der AERA (American Edu- cational Research Association) in Chicago
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