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Originaltitel:
Bridging the Gap Between Formal and Informal Science Education:
Originaluntertitel:
Exploring the Effects of Socio-Scientific Museum Exhibitions on Students' Critical Energy Literacy
Übersetzter Titel:
Die Verbindung von formaler und informeller naturwissenschaftlicher Bildung:
Übersetzter Untertitel:
Eine Untersuchung der Auswirkungen einer sozio-wissenschaftlichen Museumsausstellung auf die kritische Energiekompetenz von Schüler:innen
Autor:
Kellberg , Sarah
Jahr:
2023
Dokumenttyp:
Dissertation
Fakultät/School:
TUM School of Social Sciences and Technology
Betreuer:
Lewalter, Doris (Prof. Dr.)
Gutachter:
Lewalter, Doris (Prof. Dr.); Nordine, Jeffrey (Prof. Dr.); Neumann, Knut (Prof. Dr.)
Sprache:
en
Fachgebiet:
EDU Erziehungswissenschaften
Stichworte:
Energy Literacy, Formal Education, Informal Education, Museum, Exhibitions, Socio-Scientific Issues
Übersetzte Stichworte:
Energiekompetenz, Formale Bildung, Informelle Bildung, socio-scientific issues, Museumssausstellungen
TU-Systematik:
EDU 450
Kurzfassung:
This dissertation examines the effects of a modern socio-scientific exhibition on the energy transition on students' critical energy literacy and how observed changes depended on students' prior conceptual energy knowledge and topic interest. By examining the extent to which foundational elements of energy literacy, as currently addressed primarily in formal education, influence students' development of progressive agential critical energy literacy in a holistic social science learning environme...     »
Übersetzte Kurzfassung:
Diese Dissertation untersucht den Einfluss einer modernen sozio-wissenschaftlichen Ausstellung zur Energiewende auf die kritische handlungsorientierte Energiekompetenz von Schüler:innen und wie dieser vom konzeptionellen Vorwissen und Vorinteresse der Schüler:innen abhängen. Durch den Einbezug dieser grundlegenden Elemente der Energiekompetenz, wie sie derzeit in der Schule vermittelt wird, schlägt diese Dissertation eine Brücke zwischen formaler und informeller Bildung und untersucht wie sich d...     »
WWW:
https://mediatum.ub.tum.de/?id=1710694
Eingereicht am:
15.06.2023
Mündliche Prüfung:
20.10.2023
Dateigröße:
546388 bytes
Seiten:
58
Urn (Zitierfähige URL):
https://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:91-diss-20231020-1710694-1-2
Letzte Änderung:
19.02.2024
 BibTeX