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Bromme, Rainer;Prenzel, Manfred & Jäger, Michael
Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Bildungspolitik
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
2014
17
S4
S. 3-54
Dalehefte, Inger Marie; Seidel, Tina & Prenzel, Manfred
Reflecting on Learning from Errors in School Instruction: Findings and Suggestions from a Swiss-German Video Study
S. 197-213
Professional and Practice-based Learning
Springer Science + Business Media
2012
Deffaa, Mirjam; Weis, Mirjam ; Trommsdorff, Gisela
Selbstregulation in Risikolagen: Die Rolle mütterlicher Erziehung
50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie
2016
Drechsel, Barbara; Carstensen, Claus & Prenzel, Manfred
The Role of Content and Context in PISA Interest Scales: A study of the embedded interest items in the PISA 2006 science assessment
International Journal of Science Education
2011
33
1
S. 73-95
Drechsel, Barbara & Prenzel, Manfred
Internationale Vergleichsstudien
S. 31-49
Unterrichtsgestaltung als Gegenstand der Wissenschaft: Basiswissen Unterrichtsgestaltung
Ewald Kiel, Klaus Zierer
Schneider-Verlag
2011
Drechsel, Barbara & Prenzel, Manfred
Was Lehrkräfte über internationale Vergleichsstudien wissen und in der Aus- und Wei-terbildung erfahren sollten
S. 123-140
Kulturen der Lehrerbildung
Christian Kraler, Helga Schnabel-Schüle, Michael Schratz, Birgit Weyand
Waxmann
2012
Ehmke, Timo;Sälzer, Christine;Pietsch, Marcus;Drechsel, Barbara;Müller, Katharina
Kompetenzentwicklung im Schuljahr nach PISA 2012: Effekte von Klassenwiederholungen
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
2017
20
S2
99-124
Engeser, Stefan & Schiepe-Tiska, Anja
Historical Lines and an Overview of Current Research on Flow
S. 1-22
Advances in Flow Research
Stefan Engeser
Springer Verlag
2012
Gebhardt, Markus; Heine, Jörg-Henrik & Sälzer, Christine
Schulische Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern ohne sonderpädagogischen Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
2015
84
3
S. 246-258
Gebhardt, Markus; Heine, Jörg-Henrik; Zeuch, Nina & Förster, Natalie
Lernverlaufsdiagnostik im Mathematikunterricht der zweiten Klasse: Raschanalysen und Empfehlungen zur Adaptation eines Testverfahrens für den Einsatz in inklusiven Klassen
Empirische Sonderpädagogik
2015
7
3
S. 206-222
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