Hintergrund: Wachsende, sich wandelnde und komplexer werdende Anforderungen an die Gesundheitsfachberufe implizieren eine zukünftig intensivere Nutzung der typischen Potenziale physiotherapeutischer Versorgungsleistungen und fordern, therapeutisches Handeln auf Forschungsergebnisse und reflektierte Praxis zu basieren. In Deutschland ist die physiotherapeutische Ausbildung an einer Berufsfachschule obligatorisch, es besteht aber die Diskussion einer effektiveren Bedarfsdeckung durch hochschulische Ausbildung. Ziel: Ziel dieser Studie ist es, Unterschiede der berufsfachschulischen und hochschulischen Physiotherapieausbildung hinsichtlich ihrer Passfähigkeit auf die Versorgungsbedarfe des Gesundheitsmarktes herauszufinden und einen Beitrag zum aktuellen Diskurs zu leisten. Methode: Unter Berücksichtigung des multifaktoriellen Hintergrunds wurde ein Fragebogen entwickelt, der die Meinungen zur Passfähigkeit zwischen Bildung und Versorgung in vier Dimensionen von 19 Physiotherapeuten mit deutschem Staatsexamen, 15 Lehrenden der berufsfach- und hochschulischen Berufsbildung, 16 Politikern aus Gesundheits- und Bildungspolitik, Berufsverbänden und Gewerkschaft sowie von 17 Vertretern der interdisziplinären Schnittstelle wie Ärzte, andere Gesundheitsfachberufe, Gesundheitswirtschaft und Krankenkassen untersuchte. Ergebnisse: Demografischer und epidemiologischer Wandel werden in der berufsfachschulischen Ausbildung signifikant weniger schwerpunktmäßig berücksichtigt als von den außen stehenden Gruppen erachtet. Wachsende Anforderungen brauchen eine höhere Qualifizierung, implizieren mehr Professionalität, Verantwortung und Wertschätzung und könnten die Preisgestaltung auf dem Gesundheitsmarkt beeinflussen. Um besser auf die geänderten Rahmenbedingungen reagieren zu können, müssten die Berufsgesetze eigenverantwortliches Arbeiten durch direkte Zugänglichkeit oder Blankoverordnungen ermöglichen und die Ausbildungsgesetze dazu aktualisiert werden. Die Hochschulen decken den Bedarf an wissenschaftlich qualifizierten Physiotherapeuten noch zu wenig ab. Ein Hochschulabschluss könnte die Versorgungsbedarfe effektiver decken. Diskussion: Unterschiede in den Meinungen der Gruppen konnten in der Passfähigkeit von berufsfachschulischer Ausbildung zum Versorgungsbedarf beobachtet werden. Gemeinsame Meinungstrends zeigten eine Tendenz zur Aktualisierung der Berufs- und Ausbildungsgesetze und dem Mehrwert einer hochschulischen Ausbildung. Konklusion: Die Ausbildung sollte sich am zukünftigen Bedarf orientieren und durch Aktualisierung der Berufs- und Ausbildungsgesetze eigenverantwortliches Arbeiten ermöglicht werden. Die hochschulische Ausbildung soll für eine bedarfsgerechte Patientenversorgung angestrebt werden.     «

Hintergrund: Wachsende, sich wandelnde und komplexer werdende Anforderungen an die Gesundheitsfachberufe implizieren eine zukünftig intensivere Nutzung der typischen Potenziale physiotherapeutischer Versorgungsleistungen und fordern, therapeutisches Handeln auf Forschungsergebnisse und reflektierte Praxis zu basieren. In Deutschland ist die physiotherapeutische Ausbildung an einer Berufsfachschule obligatorisch, es besteht aber die Diskussion einer effektiveren Bedarfsdeckung durch hochschulisch...     »

Background: Growing, changing and increasingly complex demands on the health care professions imply an intensive use of typical potential physiotherapy benefits in the future and require therapeutic interventions based on research results and reflected practice. In Germany physiotherapy training at vocational schools is mandatory, but effective supply by university education is presently subject of discussions. Objective: The purpose of this study is to find out differences between education at vocational schools and universities regarding their ability to match supply needs of the healthcare market and to contribute to the current discourse. Method: Considering the multifactorial background, a questionnaire was developed, to analyze the opinions relating to matching between education and care in four dimensions of 19 physiotherapists with German graduation, 15 teachers of vocational and academic training, 16 politicians of health and education policy, professional associations and trade unions as well as 17 representatives of the interdisciplinary interface doctors, other health care professions, health industry and health insurance companies. Results: Demographic and epidemiological change is considered significantly less in vocational school education as guessed by not directly involved groups. Growing requirements need a higher qualification level, imply more professionalism, responsibility and appreciation and may affect pricing in the healthcare market. In order to react better to changing circumstances occupational laws should permit autonomous work by direct access or blanco referrals, education laws need to be updated. Universities do not meet the demand for scientifically qualified physiotherapists yet. University degree could meet supply requirements more effectively. Discussion: Different opinions of the groups were observed in the matching of vocational training and needs on health care market. Common trends of opinions showed a tendency to upgrade professional and educational laws and the added value of a high school education Conclusion: Education should be based on future needs and autonomous work should be possible by updating job and education laws. Academic education should be aimed to be in line with demands in patient care.     «

Background: Growing, changing and increasingly complex demands on the health care professions imply an intensive use of typical potential physiotherapy benefits in the future and require therapeutic interventions based on research results and reflected practice. In Germany physiotherapy training at vocational schools is mandatory, but effective supply by university education is presently subject of discussions. Objective: The purpose of this study is to find out differences between education at...     »