- Dokumenttyp:
- Verschiedenes
- Autor(en):
- Munk, S., Lesperance, K., Diery, A. & CHU Research Group
- Titel:
- Spielend zum Lernerfolg: Können digitale Spielelemente die Leistung im Unterricht fördern? [Kurzreview 30]
- Jahr:
- 2022
- URL:
- www.clearinghouse-unterricht.de
- Sprache:
- de
- TUM-Einrichtung:
- Professur für Schul- und Unterrichtsforschung
- BibTeX