Login
- Originaltitel:
- Fostering Scientific Reasoning and Argumentation: Two Meta- Analytic Studies on Interventions from Primary to Higher Education
- Autor:
- Engelmann, Katharina
- Dokumenttyp:
- Dissertation
- Universität:
- Ludwig-Maximilians-Universität
- Publikationsort:
- München
- Sprache:
- de
- WWW:
- http://mediatum.ub.tum.de/?id=1473864
- Letzte Änderung:
- 08.06.2022
BibTeX