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Gröschner, A. Schmitt, C.
.Wirkt, was wir bewegen? Ansätze zur Untersuchung der Qualität universitärer Praxisphasen im Kontext der Reform der Lehrerbildung.Erziehungswissenschaft.2010.21.2.89-97
Fendler, J.; Seidel, T.; Johannes, C.
.Wie wirksam sind hochschuldidaktische Workshops? Auswirkungen auf die Lehrkompetenz von Hochschullehrenden.Beiträge zur Hochschulforschung.2013.35.3.28-48
Lohse-Bossenz, Hendrik;Holzberger, Doris;Kunina-Habenicht, Olga;Seidel, Tina;Kunter, Mareike
.Wie fach(un)abhängig ist bildungswissenschaftliches Wissen?.Zeitschrift für Erziehungswissenschaft.2018.21.5.991-1019
Stürmer, K.; Seidel, T.; Müller, K.; Häusler, J.; Cortina, K.
.What s in the eye of preservice teachers while instructing? An eye-tracking study about attention processes in different teaching situations.Zeitschrift für Erziehungswissenschaften.2017.20.75-92
Stürmer, K.;Seidel, T.;Müller, K.;Häusler, J.;Cortina, K.
.What is in the Eye of Preservice Teachers while Instructing? An Eye-Tracking Study about Attention Processes in Different Teaching Situations.Zeitschrift für Erziehungswissenschaft.2016
Gröschner, A. Müller, K.
.Welche Rolle spielt die Dauer eines Praktikums? Befunde auf der Basis von Kompetenzselbsteinschätzungen.62-76.Ein Praxissemester in der Lehrerbildung.K. Kleinespel.Klinkhardt.2014
Jurik, V.; Seidel, T.; Gröschner, A.
.Was wissen wir über Lehrerhandeln im Unterricht?.Pädagogik (Weinheim).2012.64.2.42-45
Häusler, J.; Jurik, V.; Schindler, A.-K.; Gröschner, A.; Seidel, T.
.Videografie im Unterricht.831-840.Handbuch Schulpädagogik.M. Harring, M. Gläser-Zikuda, & C. Rohlfs.utb / Waxmann.2018
Gröschner, Alexander;Schmitt, Cordula;Seidel, Tina
.Veränderung subjektiver Kompetenzeinschätzungen von Lehramtsstudierenden im Praxissemester.Zeitschrift für Pädagogische Psychologie.2013.27.1-2.77-86
Jahn, G.;Prenzel, M.;Stürmer, K.;Seidel, T.
.Varianten einer computergestützten Erhebung von Lehrerkompetenzen: Untersuchungen zu Anwendungen der Tools Observer.Unterrichtswissenschaft.2011.2.136-153
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