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- Dokumenttyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Autor(en):
- Gröschner, Alexander; Seidel, Tina; Pehmer, Ann-Kathrin; Kiemer, Katharina
- Titel:
- Facilitating collaborative teacher learning: the role of “mindfulness” in video-based teacher professional development programs
- Zeitschriftentitel:
- Gruppendynamik und Organisationsberatung
- Jahr:
- 2014
- Band / Volume:
- 45
- Heft / Issue:
- 3
- Seitenangaben Beitrag:
- 273-290
- Volltext / DOI:
- doi:10.1007/s11612-014-0248-0
- Verlag / Institution:
- Springer Nature
- E-ISSN:
- 1618-78491862-2615
- Publikationsdatum:
- 15.07.2014
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