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Originaltitel:
Technikzugang, Technikhaltung und Berufsorientierung von Schülerinnen und Schülern: Ein Berufsinformationsprojekt 
Übersetzter Titel:
Access and Approach to Technology and Vocational Orientation of Pupils: A Project for Vocational Information 
Jahr:
2010 
Dokumenttyp:
Dissertation 
Institution:
Fakultät TUM School of Education 
Betreuer:
Schelten, Andreas (Prof. Dr.) 
Gutachter:
Schelten, Andreas (Prof. Dr.); Ihsen, Susanne (Prof. Dr) 
Sprache:
de 
Fachgebiet:
ERZ Erziehungswissenschaften 
Stichworte:
Technikzugang, Technikhaltung, Berufsorientierung, Berufsinformationsprojekt 
Übersetzte Stichworte:
Access to Technology, Approach to Technology, Vocational Orientation 
Kurzfassung:
Das Interesse an naturwissenschaftlich-technischen Fragen gehört ebenso zur Entwicklung Jugendlicher wie das Verständnis von technischen Vorgehensweisen und Tätigkeiten. Ein mobiles Berufsinformationsprojekt setzt hier an und versucht, Jugendliche der bayerischen Haupt- und Realschulen für eine technische Berufswahl zu interessieren und Technikinhalte medial ansprechend aufzuzeigen. Basierend auf den Daten von knapp 1000 Befragten der beteiligten Schulen, wird über den Weg empirisch-quantitative...    »
 
Übersetzte Kurzfassung:
The development of young people comprises both: the growing interest in scientific and technical issues, and the comprehension of technical activities and tasks. This is where the vocational information project ‘MeetMeTruck’ comes in. A specially equipped truck presents technical content in an appealing way, in order to attract young people in secondary school to choose a technical career path. This concept is examined by an empirical survey using quantitative methods. Based on a detailed questi...    »
 
Mündliche Prüfung:
12.05.2010 
Seiten:
295 
Letzte Änderung:
11.02.2014