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Mora-Ruano, Julio Gregorio;Schurig, Michael;Wittmann, Eveline
Instructional Leadership as a Vehicle for Teacher Collaboration and Student Achievement. What the German PISA 2015 Sample Tells Us
Frontiers in Education
2021
6

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Kaspar, R.;Döring, R.;Wittmann, E.;Hartig, J.;Weyland, U.;Nauerth, A.;Möllers, M.;Reschenbach, S.;Simon, J.;Worofka, I.
Competencies in geriatric nursing: empirical evidence from a computer based large scale assessment calibration study
Vocations and Learning
2016
9
185-206

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Wittmann, E.
Wirkungen externer Evaluation in beruflichen Schulen
UfU Themen und Informationen
2016
79
24-28

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Wittmann, E.
Vocational School Policy in Germany in the Context of Securing State Legitimacy
147-163
History of Vocational Education and Training in Europe. Cases, concepts and challenges
Berner, E.;Gonon, P.
Lang
2016

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Wittmann, E.;Lang, M.
Berufliche Arbeit 4.0 -- Zukünftige Entwicklungen und Konsequenzen für die Lehrerbildung
Berufsbildende Schule
2016
68
290-294

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Weyland, U.;Wittmann, E.
Praxissemester en vogue
1-14
Forschendes Lernen im Praxissemester: Zugänge, Konzepte, Erfahrungen
Schüssler, R.;Schöning, A.;Schwier, V.;Schicht, S.;Gold, J.;Weyland, U.
Klinkhardt
2016

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Gebhardt, M.;Mora Ruano, J. G.;Schwab, S.
Physical disability, stigma, and physical activity in children -- A replica study
Journal of Special Education and Rehabilitation
2016
17
101-117

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Fischer, M.;Tramm, T.;Wittmann, E.
EDITORIAL zur Ausgabe 31: Entwicklungsperspektiven des beruflichen Schulwesens. Institutionen, Steuerung und Innovationen in der beruflichen Bildung
2016

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Dormann, M.;Reinke, H.;Warwas, J.;Schmieden, A.;Wittmann, E.
Kommunikation und Führung -- Leadership als Herausforderung für die Schulleitung
103-111
Leadership in der Lehrerbildung
Heibler, M.;Bartel, K.;Hackmann, K.;Weyland, B.
University of Bamberg Press
2016

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Döring, O.;Wittmann, E.;Weyland, U.;Nauerth, A.;Hartig, J.;Kaspar, R.;Möllers, M.;Reschenbach, S.;Simon, J.;Worofka, I.
Technologiebasierte Messung von beruflichen Kompetenzen für die Pflege älterer Menschen: berufsfachliche Kompetenzen, allgemeine Kompetenzen und Kontextfaktoren (TEMA)
243-264
Technologiebasierte Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung. Ergebnisse aus der BMBF-Förderinitiative ASCOT
Beck, K.;Landenberger, M.;Oser, F.
Bertelsmann
2016