- Dokumenttyp:
- Nicht veröffentlichter Vortrag
- Autor(en):
- Zehner, F., Sälzer, C. & Goldhammer, F.
- Titel:
- Wie automatisches Kodieren offener Kurztextantworten zur Verbesserung von Assessments beitragen kann
- Jahr:
- 2015
- Monat:
- Mar
- Hinweise:
- Präsentation auf der 3. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) in Bochum
- BibTeX